VOTI

CRITERI

10

Padroneggia con sicurezza le competenze acquisite, le rielabora, le sa trasferire in contesti diversi e spesso approfondisce per conto proprio.

Dimostra piena autonomia nel percorso, ideando soluzioni funzionali e personali.

Organizza con ordine il proprio lavoro.

9

Padroneggia con sicurezza le competenze acquisite.

Rielabora i percorsi utilizzati nel gruppo con autonomia.

Organizza con ordine il proprio lavoro.

8

Padroneggia le conoscenze/competenze e applica i procedimenti appresi.

Dimostra autonomia su percorsi già sperimentati.

Organizza con ordine il proprio lavoro.

7

Comprende i dati in modo globale.

Esegue consegne che implicano conoscenze già acquisite.

Quasi sempre sa organizzare il proprio lavoro.

6

Comprende i dati in modo essenziale con la guida dell’insegnante.

Dimostra meccanicità nelle acquisizioni e nelle risposte.

Necessita di essere guidato nell’organizzazione del proprio lavoro.

5

Mostra frammentarietà delle conoscenze.

Necessita di strategie di mediazione e semplificazione.

Si organizza solo se aiutato.

COMPORTAMENTO

 
CRITERI 

SEMPRE CORRETTO

Rispetta le regole, che mostra di aver interiorizzato.

Collabora in modo costruttivo con insegnanti e compagni, per i quali spesso rappresenta uno stimolo positivo.

CORRETTO

Rispetta le regole in modo consapevole.

Collabora in modo costruttivo con i compagni.

GENERALMENTE CORRETTO

Rispetta quasi sempre le regole.

Interviene in modo generalmente adeguato.

NON SEMPRE CORRETTO

Rispetta saltuariamente le regole, che mostra di non aver ancora interiorizzato.

Spesso interviene in modo poco adeguato alle situazioni.

Disturba l’andamento delle lezioni.

NON CORRETTO

Non mostra di avere consapevolezza delle regole.

Interviene in modo inadeguato alle situazioni.

Disturba frequentemente l’andamento  delle lezioni.

Non rispetta le più elementari norme di convivenza civile.