DIREZIONE DIDATTICA
1° CIRCOLO DI PORDENONE

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NORMATIVA





MODULISTICA































Imparare è un'esperienza;
tutto il resto è solo informazione.
-Albert Einstein-


 LIM: 

LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE
Il corso che si è svolto presso il nostro Circolo Didattico, ha coinvolto alcune insegnanti delle Scuole Primarie della Provincia di PN, coordinate dal Circolo di Caneva, per imparare ad utilizzare i programmi multimediali della LIM e creare unità di apprendimento che coinvolgano maggiormente gli alunni.
Le lavagne multimediali rappresentano un potenziamento della didattica, migliorano le possibilità di creare percorsi individualizzati e/o paricolareggiati per tutti gli alunni, anche con diverse abilità o stranieri. Fornisce inoltre strumenti di approfondimento e di ricerca, utilizzando ed elaborando informazioni prese dal Web.
Nelle nostre Scuole sono presenti alcune LIM nei Plessi "A.Gabelli", "Odorico da PN" e "G. Narvesa".

Come dice Daniele Barca, un esperto di LIM, la LIM rappresenta "uno strumento per la didattica con l’intera classe, specifico per le attività “coram populo”, con il corollario forte del conservare le modifiche operate in plenaria dagli studenti o dal docente, aspetti che coniugano una delle potenzialità del PC (appunto la possibilità di modificare e conservare) con il fattore socializzante e relazionale dell'insegnamento/apprendimento."  
E ancora  egli scrive :

"la LIM aiuta nella costruzione del viaggio, grazie alla sua dimensione di finestra sul mondo, che non ha solo la funzione di agganciare l’interesse, ma anche di stimolare la riflessione. Gli studi internazionali insistono sulle potenzialità del suo “wow factor”, del suo essere “effetto speciale”. Una ricerca australiana, in particolare, elenca tutti i fattori di gradimento (vedi a proposito Barca, D. Attualità della LIM, la lavagna interattiva multimediale tra ricerca ed esperienza):

  • ha una natura “visuale”;
  • va incontro alla cultura digitale degli studenti;
  • è semplice da utilizzare;
  • è immediata, flessibile e conveniente nell’impiego;
  • è catalizzatrice dell’apprendimento “tecnologico” dei docenti;
  • facilita la pratica riflessiva;
  • è interattiva;
  • aiuta la scoperta e l’apprendimento di nuove abilità."
Nell'ambito del corso, le insegnanti hanno avuto modo di provare ad utilizzare alcuni strumenti on line presenti sul sito "Web 2.0" e hanno sperimentato a gruppi la realizzazione della progettazione di una unità di apprendimento e della creazione di mappe concettuali da poter elaborare con gli alunni o ancora di creare cruciverba a tema, da usare come verifica dei percorsi finali eseguiti in classe.
Tali strumenti possono essere facilmente scaricari gratis dai seguenti siti:

- www.wordle.net   per creare nuvole di parole;

- www.solrobots.com/crosswordforge/ per creare cruciverba ;

- www.xmind.net   per creare mappe concettuali.

Ogni insegnante può utilizzarli nell'ambito delle proprie discipline. Le lavagne hanno un manuale d'uso scaricabile presso il sito della ditta che le ha installate, che è il seguente: www.politechsrl.it






 SITI DI INTERESSE:










VARIE



 LINKS:

 www.istruzione.it

www.comune.pordenone.it

www.progettosam.it

www.sarmedemostra.it

www.lannaronca.it

www.regione.fvg.it

www.ass6.sanita.fvg.it





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