Imparare
è un'esperienza;
tutto il resto è solo
informazione.
-Albert Einstein-
PROGETTI DELLA SCUOLA
DELL'INFANZIA "VITTORIO EMANUELE II"
2011-2012
Progetto d’inglese
- Coordina
ins.te Y. Moro Piazzon.
Proporre
un percorso di apprendimento di lingua inglese nella scuola dell’infanzia
significa offrire ai bambini occasioni di esperienze che li motivino, li
coinvolgano affettivamente, li sollecitino ad esprimersi e a comunicare con
naturalezza in questa nuova lingua. Il progetto prevede il raggiungimento
dell’arricchimento cognitivo del bambino, il potenziamento delle capacità di
ascolto e l’ottimizzazione degli strumenti per poter comunicare con “l’altro”
attraverso la valorizzazione del gioco come risorsa. Nel contesto ludico le
attività linguistiche cattureranno l’interesse dei bambini, stimoleranno la
partecipazione attiva e creativa, favorendo l’acquisizione di competenze
secondo i ritmi di ciascuno.
INOLTRE GLI ALUNNI PARTECIPANO AI SEGUENTI PROGETTI DI CIRCOLO:
Musica
Attiva: canto e danzo-Coordinano le ins.ti S. Boz e R. Pagotto
Il suono e la musica
favoriscono la comunicazione interpersonale, consentono l’attivazione di
processi creativi, rappresentano un fatto culturale e sociale, sono strumenti
interdisciplinari. La
musica può produrre risultati significativi in termini di conoscenza. Il
bambino, infatti, arriva alla percezione di sé come essere vivente, produttore
di suoni e la sua spontaneità lo porta a registrare ed imparare facilmente
quanto gli viene proposto.
Tanti
modi per far festa-Coordinano le ins.ti R. D’Ambrosio e M. Sartor
Il
progetto propone di dare valore e riconoscimento agli aspetti più significativi
delle ricorrenze della nostra tradizione, al fine di suscitare la
consapevolezza dell’esistenza delle tradizioni culturali e di creare situazioni
didattiche per esprimersi e comunicare utilizzando molteplici linguaggi.
Accoglienza: una scuola a
misura di bambino-Coordina l’ins.te L. Blarasin
La finalità del progetto è di porre le basi per una positiva
collaborazione scuola -famiglia,
facilitando il processo di "separazione" dall'adulto, momento
particolarmente delicato per i più piccoli, favorendo la
"socializzazione" intesa come costruzione di nuove relazioni con i
compagni e con gli adulti in un ambiente accogliente, sereno e disponibile. La
personalizzazione dell'accoglienza, prevedendo routine, gradualità e
flessibilità dei tempi e degli spazi, permetterà al bambino di vivere la scuola positivamente.
Infine i progetti di Circolo a cui partecipiamo sono:
"Portus Naonis", "Dal dire al fare, un castello di esperienze", "Arcobaleno",Diversabilità: mani e corpo all'opera", "Un computer per creare"...(Vai ai progetti elencati)